Program Erasmus +, projekt Maestri Italiani 3

Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie sa˛ jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają˛ poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą˛ za nie odpowiedzialności

Podsumowanie projektu "Maestri italiani 3" 

Zakończyła się realizacja kolejnego, realizowanego przez katolickie Stowarzyszenie Oświatowe akredytowanego w ramach programu Erasmus+ projektu, zatytułowanego roboczo Maestri italiani 3, dofinansowanego kwotą 66 345 euro -  umowa 2024-1-PL01-KA121-VET-000221747. Projekt trwał od  01.06.2024 - 31.05.2026

W ramach tego projektu, służącego realizacji tzw. Planu Erasmusa, Katolickie Stowarzyszenie Oświatowe zorganizowało następujące działania, służące doskonaleniu zawodowemu uczniów i kadry prowadzonych przez KSO szkół artystycznych, zwiększaniu potencjału europejskiego, poznawaniu dziedzictwa europejskiego i wartości europejskich: 

• w ramach mobilności grupowej: 

10-dniowe nauczanie grupowe w dn. 13.05-21.05.2026  w szkole muzyki dawnej Resonars Accademia d’Arti Antiche  w Asyżu

• ramach krótkotrwałej mobilności uczniów

10-dniowe warsztaty uczniów Katolickiego Liceum Sztuk Plastycznych im bł. P.J. Frassati w Nowym Sączu w dn. 13.05-21.05 .2026 w Scuola d’Arte Ceramika Romano Ranieri w Derucie (Włochy, prowincja Umbria)

• w ramach mobilności kadry kształcenia zawodowego

- udział 1 nauczyciela Katolickiego LIceum Sztuk Plastycznych im. bł. P.J. Frassati w Nowym Sączu (dalej KLSP) w 2 dniowej obserwacji pracy w Sukromnej skole umeleckeho priemyslu filmovej w Koszycach na Słowacji

Nauczanie grupowe (Mobilność grupowa) 

• zakres tematyczny: muzyka średniowiecza i renesansu terenu Włoch i innych krajów jako etap rozwoju współczesnej muzyki europejskiej
• szkoła: Katolicka Niepubliczna Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna II st. im. bł P.J. Frassati w Nowym Sączu
• miejsce realizacji zajęć: Accademia d’Arti Antiche Resonars; Via Antonio Cristofani 19, 06061 Assisi (PG) Włochy, info@accademiaresonars.it

W ciągu 10 dni wspólnych zajec (2 tygodnie po 5 dni roboczych) 10 uczennic, 3 uczniów oraz 1 nauczyciel prowadzonej przez KSO Katolickiej Niepublicznej Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej II st. Im bł.P.J. Frassati w Nowym Sączu wraz z uczniami i nauczycielami Accademia Resonras w Asyżu realizowało wspólny projekt dydaktyczno-muzyczny, którego celem  było zdobycie lub doskonalenie na wspólnych zajęciach umiejętności wykonawczych i interpretacyjnych najistotniejszych utworów muzyki dawnej dzisiejszych Włoch, stanowiących swoiste kamienie milowe rozwoju muzyki europejskiej i świadectwo narodzin zjawisk i środków wyrazu artystycznego, będących wciąż tworzywem muzyki Europejskiej. Zajęcia prowadzone były  pod kierunkiem nauczycielki śpiewu dawnego w Accademia Resonars p. Miriam Trevisan, Luchi Piccioni,j oraz innych osób nauczycieli instrumentów perkusyjnych.

. W ciągu zajęć uczestnicy poznali dostępną dziś wiedzą na temat dawnych sposobów notacji muzycznej, jej ewolucji, sposobów wykonania tych zapisów czy to wokalnego czy też z towarzyszeniem instrumentów dawnych, ucząc się wykonania 19 utworów muzyki dawnej. Zajęcia zostały zwieńczone otwartym koncertem finałowym 21.05.2026 o godz. 17:00 w siedzibie Accademia Resonars w Asyżu, na którym została wykonana większość w/w utworów wraz z komentarzem historycznym.

Uczniowie KNOSM uczestniczyli w wykonaniach głównie jako wokaliści, ale mieli też okazję spróbować gry na lutni, Fidelu różnych instrumentach perkusyjnych zgodnie z historycznym sposobem gry. Poznawane i wykonane utwory odzwierciedlały rozwój sztuki muzycznej, poczynając od wokalnej monodii chorałowej, powstałej na terenie Włoch i pierwszych zapisów dla wykonawców, poprzez pierwsze wykonania polifoniczne muzyki kościelnej oraz z towarzyszeniem instrumentów muzyki kościelnej poprzez muzykę świecką, aż do rozbudowanej wielogłosowości.

Forma nauczania grupowego w dość rozbudowanej ilości uczestników pozwoliła, przy wykorzystaniu  wiedzy historycznej i doświadczenia  Accademia Resonars wydobyć fascynujące i pociągające piękno muzyki dawnej, włączając ją w obszar zainteresowań uczniów, przywracając należne jej miejsce i rangę w historii muzyki, a dla niektórych stała się inspiracją do kontynuowania kształcenia akademickiego na instrumentach dawnych. 

 Wartością dodaną w stosunku do planu Erasmusa był wzbogacenie repertuaru o utwory z terenu dzisiejszej Anglii, Niemiec, Francji, dzięki czemu uczestnicy mogli poznać korzenie europejskiej kultury muzycznej i zrozumieć współczesny warsztat muzyczny, stosowane środki wyrazu artystycznego, poznając tym samym i kultywując dziedzictwo europejskie. Kolejną wartością były fakt, ze uczestnicy poznali i wykonali utwory z polskiego punktu widzenia unikalne, a niezwykle ważne, i że repertuar to także w czowoc własnej pracy badawczej nauczycieli Accdemia Resonars.

 Wybór Accademia Resonars w Asyżu na partnera mobilności grupowej wynikał z faktu, że jest to - poza systemem akademii muzycznych - jedna z niewielu szkół zajmujących sie profesjonalnie kształceniem w zakresie muzyki dawnej,  zarazem jest to najlepszy we Włoszech ośrodek popularyzatorsko - dydaktyczno-badawczy, pielęgnujący najbardziej autentyczny sposób wykonań muzyki dawnej, na dodatek położony w mieście, którego tkankę stanowią autentyczne średniowieczne budowle.

Koncert finałowy transmitowany był na żywo poprzez facebook KONSM II st , Aktualnie nagranie wideo częsci koncertu finałowego dostępne jest poprzez platformę Vimeo,

Wkrótce zostanie udostępniona sama wersja audio z obszerniejszą częscią koncertu, zaś wykoania poszczegółne utworów, nagrane na koncercie staowią ilustrację dźwiękową utworów zamieszczonych w materiałach dydaktycznych, jako zaąłczniki na końcu niniejszej strony strony www. 

Ponadto zdobytymi umiejetnościami i wiedza uczniowie podzilili się ze swoimi koleżankami i kolegami poprzez przeprowadzone warsztaty upowszechniające w dniach 21, 22, 24 czerwca 2026., z których nagrania stały się podstawą krótkiego filmiku dydaktycznego, dostępnego poniżej. Stanowi on uzupelenienie materiałów dydaktycznych zamieszonych na dole strony.

Dla ilustracji zmieszczamy też krótkie przykłady różnych rodzjaów muzyki, w tym rodzącego się rytmu, towarzszenia instrumentów, polifonii, kanonów oraz tematyki świeckiej, czyli niektóre pojedynczo utwory zprezentowane na koncercie:

Domino - utwór nawiązujący do chorału z wyraźnym rytmem 

 Laudy ku św. Franciszka

Utwory ku czci Matki Bożej, pielgrzymie 

 Utwory świeckie, bukoliczne, taneczne, oklicznościowe

Un cavalier di Spania 

Ucznowie zostali zrekrutowani zgodnie z zasadami programu Erasmus, z zachowaniem równości szans oraz otrzymali stosowne przygotowanie i wsparcie we wszytskich zakresach. 

Informacja o stażu, zdobytych umiejętnościach i wystawie pojawiła też się w audycji radiowej, wyemitowanej w radio RDN Małopolska w dniu 10 czerwca 2026  z tytułu otwarcia wystawy i n związnej z tym stronie www radia RDN https://rdn.pl/436362/mlodzi-artysci-uczyli-sie-od-wloskich-mistrzow-poznali-muzyke-dawna-i-tajniki-sztuki-ceramicznej/

Mobilności indywidualne

• zakres tematyczny: podstawowe techniki modelowania i zdobienia ceramiki w stylu derutańskim;
• szkoła: Katolickie Liceum Sztuk Plastycznych im. bł P.J. Frassati w Nowym Sączu
• miejsce odbywania zajęć: Scuola d'Arte Ceramica "Romano Ranieri" Deruta 

W ciągu 10 dni warsztatów (2 tygodnie po 5 dni roboczych) 11 uczennic prowadzonego przez KSO Katolickiego Liceum Sztuk Plastycznych w Nowym Sączu zdobywało i dosknaliło swe umiejętności technologiczne z zakresu tradycyjnego modelowania, wypału i zdobienia ceramiki w stylu derutańskim, typowym dla terenów Umbrii w Scuola d’Arte Ceramica Romano Ranieri pod kierunkiem wybitnych praktyków: Paola Preziotti, i innych. 

W ciągu zajęć każdy z uczniów m.in.:

• poznał i przećwiczył podstawowe tradycyjne i typowe techniki modelowania ceramiki w stylu derutańskim, w tym technikę modelowania, z wałków, z plastrów oraz na kole garncarskim oraz technikę ażurowania oraz posługiwania się narzędziami;

•  poznał i wykonał techniki i metody artystycznego zręcznego zdobienia ceramiki w stylu derutańskim, w szczególności z bogatą malaturą, i iluzją przestrzeni oraz wykorzystaniem różnych rodzajów gliny do zdobienia, 

• nauczył się z wykorzystaniem poznanych technik wykonywać proste rzeczy użytowe oraz artystyczne  według według zadanego oraz własnego projektu z wykorzystaniem różnych typów faktury.  
• nauczył się wykończyć i zabezpieczyć powstałe prace ceramiczne. 

Zadania i działania podczas stażu były skoncentrowane zarówno na doskonaleniu umiejętności technologicznych, jak i na stronie artystycznej, która uwarunkowana była tez możliwościami i ograniczeniami tworzywa i technologii, Uczniowie wykonywali zarówno projekty zadane, zwłaszcza dla malarskiego zdobienia wyrobów ceramicznych utrzymanych ścisłe w stylu ceramiki derutańskiej, jak i projektyw własnej malatury, inspirowanej ceramiką derutanską, której szczególną cechą jest iluzja przestrzeni oraz przejścia walorowe i kolorystyczne. ponadto każdy wykonał kilka przestrzennych  przedmiotów użytkowych bądź artystycznych własnego projektu, korzystając z różnych metod, z których najtrudniejszą okazała się metoda toczenia na kole garncarskim. 

 Zdobyte umiejętności każdego ucznia zostały ocenione na podstawie wykonywanych każdego dnia ćwiczeń i finalnie wykonanych wielu prac  oraz potwierdzone certyfikatami wydanymi przez Scuola d’Arte Ceramica “Romano Ranieri” w Derucie.  

 Zdjęcia części wykonanych bardzo wielu prac, głownie mlaowanych majolik,  dostępne są na dole srony strony.

Zdobytymi umiejetnościami i wiedza uczniowie podzilili się ze swoimi koleżankami i kolegami, którzy nie uczestniczyli w mobilności poprzez przeprowadzone warsztaty upowszechniające w dniach 16-17 czerwca 2026, 

 Prace powstałe podczas stażu zostały udostępnione społeczności szkolnej i lokalnej na wystawie w korytarzu szkolnym.

Na potrzeby nauki w szkole szkoły powstały  tablice technologiczne oraz zmodyfikowany program nauczania rzeźby i technik rzeźbiarskich oraz dodatkowych zajęć artystycznych, dostępna na dole strony   jako załączniki. 

Poniżej są zamieszczone dwa filmy poglądowe, powstałe podczas warsztatów upowszechniających dla uczniów KLSP i uczniów szkoły filmowej ze Słowacji

w dn 16-17.06.2026. Należy je traktować łącznie z tablicami technologicznymi, które sa zmieszczone na dole strony jako załączniki.

Informacja o stażu, zdobytych umiejętnościach i wystawie pojawiła też się w audycji radiowej, wyemitowanej w radio RDN Małopolska w dniu 10 czerwca 2026  z tytułu otwarcia wystawy i n związnej z tym stronie www radia RDN https://rdn.pl/436362/mlodzi-artysci-uczyli-sie-od-wloskich-mistrzow-poznali-muzyke-dawna-i-tajniki-sztuki-ceramicznej/

 Ucznowie zostali zrekrutowani zgodnie z zasadami programu Erasmus, z zachowaniem równości szans oraz otrzymali stosowne przygotowanie i wsparcie we wszytskich zakresach. 

mobilność kadry kształcenia zawodowego

forma: obserwacja pracy

• zakres: realizacja filmu oraz dźwięku 
• szkoła: Katolickie Liceum Sztuk Plastycznych im. bł. P.J. Frassati (dalej KLSP) zawód: plastyk (kod cyfrowy: 343204)
• miejsce obserwacji pracy:: Súkromna škola umeleckého priemyslu filmova,  Petzvalova 2, 04011 Košice

1 nauczyciel podstaw fotografii i filmu oraz fotografii artystycznej uczestniczył 2-dniowej obserwacji pracy Súkromna škola umeleckého priemyslu filmova,  podczas której: m.in. 

• Zapoznał  się ze stosowaną w instytucji przyjmującej  koncepcją nauczania filmu, definicjami oraz warsztatem realizacji zajęć studyjnych i plenerowych, wykorzystywanym oświetleniem i pracą nad wyobraźnią twórczą, ee sposobami i metodami realizacji zajęć z udźwiękowienia oraz synchronizacji i montażu filmu oraz dokonał ich adaptacji do potrzeb nauczania w szkole w Nowym Sączu

Na zakończenie obserwacji nauczyciel otrzymał certyfikat instytucji przyjmującej. 

Sukromna skola umeleckeho priemyslu filmova jest jedyną szkołą poziomu średniego zawodowego,  kształcącą profesjonalnie w zakresie filmu i telewizji w Słowacji, w tym szczegółowo w zakresie realizacji obrazu, reżyserii, udźwiękowienia i montażu oraz realizacji na żywo.

W wybniku obserwacji zmodyfikował koncepcję kształcenia podsatw fotografii i filmu

Otrzymał też stsowne certyfikaty. 

Poniżej znajdują się fotografię tylko niekórych przedmiotów wykonanych przez uczniów w Derucie i wszelkie materiały daydaktyczne w fornie PDF zarówno dla muzyków jak i dla plastyków. 

86.15 MB	Music Booklet wersja insteraktywna
57.29 MB	Prezentacja muzyka dawna wersja interaktywna Wersja z przykłdami dźwiękowymi
0.48 MB	Program nauczania chóru w KNOSM II Program wzbogacony po mobilności grupowej w Asyżu
0.57 MB	Program nauczania form muzycznych w KNOSM II Program wzbogacony po mobilności grupowej w Asyżu
0.37 MB	Program nauczania emisji głosu w KNOSM II Program wzbogacony  po mobilności grupowej w Accademia Resonars w Asyżu
1.17 MB	Tablica technologiczna - Modelowanie w stylu derutańskim Materiał pomocniczy do dydaktyki modułu ceramicznego
3.09 MB	Tablice technologiczne wzory derutańskie Tablice technologiczne - schemat procesu zdobienia majoliki w stylu derutańskim
0.53 MB	Projekt dodatkowych lekcyjnych ćwiczeń z ceramiki
1.36 MB	Program zajęć dodatkowych z ceramiki Program zmodyfikowany po mobilności uczniów
0.69 MB	Program nauczania rzeźby w KLSP Program zmodyfikowany po mobilności uczniów
0.5 MB	Program nauczania podstaw fotografii i filmu w KlSP Program zmodyfikowany po obserwacji pracy
17.74 MB	Prezentacja muzyka dawna
10.99 MB	Music booklet